Durante esta etapa comienza a emerger un pensamiento cada vez más abstracto. Niñas y niños desarrollan una mayor capacidad para analizar, establecer relaciones, formular hipótesis y comprender la realidad desde múltiples perspectivas, participando de manera cada vez más activa en su propio proceso de aprendizaje.
En KORU, el enfoque transdisciplinario, inspirado en los fundamentos antroposóficos, se convierte en la principal forma de aprender. Los proyectos integran las ciencias, el lenguaje, las matemáticas, el arte y otras áreas del conocimiento alrededor de preguntas, desafíos y experiencias significativas. Así, el aprendizaje deja de vivirse como materias aisladas y se convierte en una experiencia conectada con la vida cotidiana y el entorno.
Aunque el aprendizaje ocurre principalmente a través de proyectos, también dedicamos espacios específicos al fortalecimiento de aquellas habilidades que constituyen la base para seguir aprendiendo. En lenguaje, damos un lugar prioritario al razonamiento verbal, la comprensión lectora, la creación literaria y la expresión escrita. En matemáticas, continuamos desarrollando el pensamiento lógico-matemático y la resolución de problemas, favoreciendo que niñas y niños puedan aplicar lo aprendido en diferentes contextos y construir una comprensión cada vez más profunda.
Como parte del desarrollo integral de esta etapa, incorporamos clases de flauta, inspiradas en la pedagogía Waldorf, que fortalecen la coordinación, la atención, la escucha, la perseverancia y la sensibilidad artística. Asimismo, el teatro se convierte en un espacio para desarrollar la expresión, la creatividad, la confianza, la empatía y las habilidades sociales. Estas experiencias se complementan con el movimiento, la naturaleza y la educación socioemocional, enriqueciendo el aprendizaje desde múltiples lenguajes.
El propósito de esta etapa es fortalecer la autonomía, el pensamiento crítico y la confianza en sus capacidades, preparando a niñas y niños para comprender la realidad con mayor profundidad y participar de manera consciente, creativa y responsable en la construcción de su comunidad.
